摘要：新的時代背景下,職業(yè)教育正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期,很大程度上迷失在高等教育大眾化進程中的辦學目標定位趨同嚴重阻滯著其內(nèi)涵發(fā)展,而新時期的職業(yè)教育大變局和新占位要求高職院校跳出傳統(tǒng)思維定式,以走向大職業(yè)教育觀思想來窺視高職專業(yè)設置與辦學定位內(nèi)在邏輯關(guān)系,探究專業(yè)設置規(guī)律,回應不可替代的職業(yè)教育特殊類型。專業(yè)設置與辦學定位的內(nèi)在邏輯關(guān)系顯著,應從辦學類型、辦學層次、培養(yǎng)目標、辦學特色、服務面向五個內(nèi)容維度來深刻詮釋與拓展高職教育的'職業(yè)性'與'教育性',架構(gòu)高職專業(yè)設置的理論邏輯框架與運行規(guī)則,重塑二者關(guān)系內(nèi)涵,助推高職院?？v深式改革。